她是学生口中的“兰姐”,她在辅导员的路上,十余年如一日,以身作则,将学生视为己出;以情动人,以智育人;将平凡的事情做到了极致。她如春风化雨般滋润灌溉着一棵棵树苗,如一首清歌润物无声,将爱和希望播撒四方。
对于学生来说,“兰姐”不仅是老师,而是无法忽略的人生成长中的一部分。从2009年到2023年,14年,5届学生,每届学生3年,3年很短,仿佛初相遇就在昨天,今天就面临说再见;3年很长,可以让学生有“改头换面”“投胎换骨”似的改变。
以身作则视为己出
有人说,教育是一棵树摇动另一颗树,是一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。她是这样想的,也是这样做的。她时刻以身作则,将学生们视为己出,将自己的教育理念融入每一个琐粹的平常。
她是一个认真的人,从假条的签名,到每届学生的毕业赠言,她从来都是书写工整,用心用情。
学生们在毕业时的留言册上这样写到:“如果要用一个字形容兰姐那就是好。兰姐的待人接物就像她写的字一样,不快不慢、横平竖直、撇就是撇、捺就是捺,没有一点含糊。”
学生们还说:“我们的需要在哪里,兰姐就在哪里。她如此热爱工作,如此爱护学生,让我们倍感温暖。”……教育,没有一种方式比得上言传身教、以身作则,“兰姐,你是我们的榜样,也是我们努力的方向”。
认识一个人,一个电话就够了。学生家长这样回忆到:“记得,第一次结识廖老师,是在电话里。孩子打算报专升本机构,我们家长不懂,于是拨打了廖老师的电话,廖老师耐心地解答了我所有的问题,还对我表示感谢,说我如此牵挂关心她的学生。挂掉电话,我几乎热泪盈眶,我替孩子感到欣慰和幸运,庆幸孩子不仅来到了医高专,而且遇到了廖老师。”
以情动人以智育人
有人说,教师的艺术和水平,表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。她怀着满腔的热情,将爱播散在学生们的心中,并一直学习探索,用她所有的智慧照亮学生们的心灵。
学生的留言册里这样写到:“您如此细心,如此温暖,您关注着每一个向我这样家庭经济困难的自卑孩子。记得刚入校不久,晚自习时我接到了您的电话,让我去您办公室,您语重心长地说了很多,临走时还往我的衣袋里放了好多糖果,糖纸我到现在还保存着,而且他们将一直陪伴着我,给予我一路向前的力量。”
她是一个满腔充满爱的老师,是一个对每个学生都用心的老师。在她的眼里,所有的学生都有自己的优点和缺点,她不厌其烦地帮助学生保持优点,改掉缺点。最调皮的学生,受批评最多的学生,是在毕业典礼上哭得最凶的学生,她深得所有学生的心。
记录成长做到极致
教育是培养人的工作,是一个非常细致而长久的过程,是隐藏于日常每一个琐碎工作中的用心,是浸润在每一次奉献中的汗水。
说不出她的丰功伟绩,但我们看到她将平凡的事情做到了极致。十三年来,她送走了一届又一届学生,她关注着每一个学生,记录着学生成长的点滴。每一次晨读、每一次谈话、每一次活动……从2009年至2023年,14年,25个班级群,近5000张照片,每一张照片都是她对学生的关注,对学生工作的热爱!
每个暑假,她必语重心长地写一封信给家长,根据学生的成长阶段给予教育的建议。从2010年7月12日,到2023年12月12日,26封信,每一封都包含着她的殷殷嘱托和教育智慧。她在信中说,当她敲打键盘准备给家长写信时,学生们的音容笑貌都浮现在她的眼前了。其实,家长们读信时也仿佛看到,夜深了,她还在电脑前敲字的身影。
这就是廖老师,对学生的了解已经远超父母。她用真诚和温情守护着学生的心灵,用付出和奉献,为学生的成长保驾护航,用自己的人格魅力,让学生灵魂生香。